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浅析法国中小学的哲学教育


2015-11-30

法国是世界文化中心之一。在法国历史上,涌现出众多杰出的哲学家,如伏尔泰、孟德斯鸠、狄德罗、卢梭、笛卡尔、孔多塞、帕斯卡、福柯、萨特、阿尔都塞、爱尔维修、霍尔巴赫等。这些哲学家如同灿烂的群星,照亮了夜空,引导法国人冲破思想的迷雾,去追求自由、理性、公平及正义。哲学教育有助于人类形成独立思考的能力和独立的人格,决定了人类生活的品质,这样的生活是一味追求权力和财富的人所无法享受的。 法国人血液中流淌着哲学的因子,哲学伴随着法国人的一生。从小学开始,法国人就接受哲学教育。


为什么法国要求其国民在年轻时就开始加以思考?事实上,在法国,中学哲学教育的目的并非为了造就哲学家,也不是为了让法国人掌握哲学,而是为了培养公民。这解释了为什么经济社会科、理科乃至技术科的中学生都被要求学习哲学。中学哲学教育的本质乃是公民教育,因为哲学被认为有助于塑造具有自由精神、批判意识和政治责任的“开明公民”。在法国,哲学是高中生的必修课和会考的第一门科目,但法国中学哲学教育的目的并非为了造就哲学家,也不是为了让法国人掌握哲学,而是为了培养公民。



法国小学实行的是五年制义务教育,开设的课程主要有数学、法语、艺术教育、历史与地理、科学与技术、公民教育,此外,每天还有半小时的“指导学习时间”。法国小学没有专门的哲学教材,但是其哲学教育渗透到所有的课程中。其目的是:“培养儿童的道德观念、对真理和信仰的理智追求、自律性和责任感;培养其崇尚自由、平等、博爱的精神。”

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